{"id":222,"date":"2010-08-05T19:32:00","date_gmt":"2010-08-05T19:32:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lina.ufpi.br\/vinicius\/?p=222"},"modified":"2021-08-05T19:33:41","modified_gmt":"2021-08-05T19:33:41","slug":"descoberta-de-conhecimento-atraves-de-metodos-de-aprendizagem-de-maquina-aplicados-a-base-de-dados-academicas-dos-cursos-de-graduacao-da-universidade-federal-do-piaui","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lina.ufpi.br\/vinicius\/?p=222","title":{"rendered":"Descoberta de Conhecimento atrave\u0301s de Me\u0301todos de Aprendizagem de Ma\u0301quina aplicados a Base de Dados Acad\u00eamicas dos cursos de Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Piaui\u0301."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Vig\u00eancia:<\/strong> 2018-2019<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resumo: <\/strong>Os cursos superiores de gradua\u00e7\u00e3o tiveram um grande crescimento quantitativo na u\u0301ltima de\u0301cada. Frente a esse crescimento, surge a preocupac\u0327a\u0303o com a qualidade do ensino e consequentemente com a performance acade\u0302mica dos alunos. Para gerenciar o crescimento e acompanhar o desempenho dos alunos, as universidades passaram a contar com ferramentas de TI para o gerenciamento de informa\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas do corpo docente.<br>O SIGAA (Sistema Integrado de Gesta\u0303o de Atividades Acade\u0302micas) informatiza os procedimentos da a\u0301rea acade\u0302mica atrave\u0301s dos mo\u0301dulos de: graduac\u0327a\u0303o, po\u0301s-graduac\u0327a\u0303o (stricto e lato sensu), ensino te\u0301cnico, ensinos me\u0301dio e infantil, submissa\u0303o e controle dos projetos de ensino (monitoria e inovac\u0327o\u0303es), registro e relato\u0301rios da produc\u0327a\u0303o acade\u0302mica dos docentes, atividades de ensino a dista\u0302ncia e um ambiente virtual de aprendizagem denominado Turma Virtual. Atualmente o SIGAA esta\u0301 presente em mais de 29 universidades pu\u0301blicas do Brasil, incluindo a Universidade Federal do Piaui\u0301. Atrave\u0301s do portal do discente os alunos te\u0302m acesso a\u0300s turmas virtuais do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), nas quais sa\u0303o armazenadas uma grande quantidade de informac\u0327o\u0303es, dentre elas fo\u0301runs de discussa\u0303o, listas de exerci\u0301cios e trabalhos produzidos nas disciplinas. Acumulam, portanto, muitas informa\u00e7\u00f5es ja\u0301 que todas as atividades do aluno encontram-se armazenadas em um banco de dados (BD), geridas pelos SIGAA. Essas informac\u0327o\u0303es apo\u0301s mineradas podem ser bastantes u\u0301teis para a evoluc\u0327a\u0303o do desempenho acade\u0302mico dos aluno, ja\u0301 que a identificac\u0327a\u0303o de padro\u0303es auxiliam na tomada de deciso\u0303es em relac\u0327a\u0303o a melhorias no processo de ensino-aprendizagem.<br>Com o intuito de identificar os perfis dos estudantes dessa modalidade educacional, especialmente dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, o presente trabalho propo\u0303e um processo de descoberta de conhecimento atrave\u0301s de me\u0301todos de Aprendizagem de Ma\u0301quina (AM) supervisionados e n\u00e3o supervisionados aplicados ao ensino superior, mais especificamente a\u0300 base de dados do SIGAA da Universidade Federal do Piaui\u0301 (UFPI).<br>Neste processo de descoberta de conhecimento, pretende-se realizar a identificac\u0327a\u0303o de perfis do corpo docente a partir de uma correlac\u0327a\u0303o entre os indicativos acad\u00eamicos e os aspectos sociais desses alunos. Os perfis descobertos tendem a auxiliar os gestores do sistema de educac\u0327a\u0303o a dista\u0302ncia na tomada de deciso\u0303es em relac\u0327a\u0303o a melhorias no processo de ensino-aprendizagem ja\u0301 que, atrave\u0301s da minerac\u0327a\u0303o de dados, teve-se uma ideia do desempenho do aluno, ao mostrar que a deficie\u0302ncia acade\u0302mica possui correlac\u0327o\u0303es com aspectos sociais. A partir dessas informac\u0327o\u0303es e\u0301 possi\u0301vel definir-se estrate\u0301gias diferenciadas em relac\u0327a\u0303o a esses alunos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vig\u00eancia: 2018-2019 Resumo: Os cursos superiores de gradua\u00e7\u00e3o tiveram um grande crescimento quantitativo na u\u0301ltima de\u0301cada. Frente a esse crescimento, surge a preocupac\u0327a\u0303o com a qualidade do ensino e consequentemente com a performance acade\u0302mica dos alunos. 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